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讲台上的轮回（849）（第6页）

这一谈，改变了所有人的命运。

第二天，王有福来到学校，正好碰上公社教育组来检查。组长姓赵，是王有福的老战友。两人在校长室关起门聊了一上午。

下午，全体教师开会。赵组长宣布：“经公社研究决定，为了优化青石沟小学领导班子，现做如下调整：陈永年同志不再担任校长，调任五年级语文教师。校长职务由王德盛同志接任。”

会议室死一般寂静。陈永年脸色煞白，嘴唇哆嗦，说不出话。其他老师面面相觑，有人愤怒，有人麻木，有人暗暗叹气。

王德盛自己也懵了。他看着父亲，王有福面无表情；看着赵组长，赵组长微笑点头；最后看向陈永年，那个教了他两年、替他备课、替他上课的老教师，此刻像棵被霜打的草。

“陈老师……我……”他想说什么。

“恭喜王校长。”陈永年站起来，声音嘶哑，“我服从组织安排。”

他走出会议室，背影佝偻。陈建军在门口等着，眼睛通红，狠狠瞪了王德盛一眼，扶着父亲走了。

散会后，王有福对儿子说：“好好干，别给我丢脸。”

王德盛坐在校长室里，看着陈永年留下的东西：一摞备课本，字迹工整；一支用了多年的钢笔，笔帽都磨亮了；还有一张全家福，陈建军笑得灿烂。

他忽然想哭。

第五章 校长的日常

当校长和当老师是两回事。

王德盛很快发现，他不需要教课了——至少不需要教主课。他负责“行政工作”：开会、填表、接待检查、安排课表。

教学的事交给了副校长，一个老教师，姓刘，很务实，不多话。王德盛乐得当甩手掌柜，每天在办公室喝茶看报，偶尔去教室转转，说几句“好好学习”的套话。

陈永年还在教书，教五年级语文。他很少来校长室，有事都找刘副校长。两人在走廊遇见，点头而过，无话可说。

学生们的成绩在下降。特别是数学，原来陈永年亲自抓，现在换了个年轻老师，经验不足，五年级的期末考试，数学平均分跌了十分。

公社教育组来检查，赵组长暗示：“德盛啊，成绩要抓一抓。虽然现在不以分数论英雄，但太差了不好看。”

王德盛着急，但他能怎么办？他自己都不会，怎么指导别人？他找来刘副校长：“老刘，你说咋办？”

“加强教研，多听课，多评课。”老刘说套话。