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我想知道，圣贤书中有没有我们整个天下到底有多大，圣贤书中有没有讲到我们大汉总共有多少人口，圣贤书中有没有讲到我们的四周除了蛮族外是否还有其他和大汉一样的国家，圣贤书中有没有讲到人为什么要吃饭，人为什么要睡觉，圣贤书中有没有讲到船是怎么样飘在水上的，圣贤书中有没有讲到我们怎么样提高农业生产的产量，我想着所有的问题都不是圣贤书中所能够讲到的。

”郑玄听完骆统一口的质问，满脸的惊讶，然后说道：“我们为什么要知道我们天下有多大，我们为什么要知道我们有多少人口，难道不是地越大，人越多越好吗？”骆统哈哈大笑，真是迂腐的老头啊。

“地并不见得是大就好，人也并不见得是多就好。

如果我们只有十亩地，而又一千口人，那你说是人越多越好吗？如果我们只有十人，而我们需要种一百亩地，那么你能说地越大越好吗？我们知道了我们国家有多大，我们知道了我们国家有多少人口，我们才能够更加准确的制定国家政策。

我们能够知道人为什么吃东西，那么我们就能知道我们人到底是怎么形成的，我们就可以了解我们的身体构造，我们就能够预防疾病，并制定相应的对策来控制疾病。

至于我们知道了船飘在水上的原因我们就能够制造更大的船只，到时候我们就能够行驶在大海之上，我们就能够让我们的文化，让我们的商品传扬到更远的地方。

我们学会了精耕细作，提高农业产量，我们就会有更多的粮食，就会让我们所有的人都不再挨饿。

我想这些东西的作用比我们圣贤书中的经典更加的有作用吧。

农民商人及天下的大众苍生他们所需要的不是经典学说，他们需要的是实实在在的填饱肚子，平平安安的生活。

我们学习经典学说是为了什么，还是为了天下苍生服务，可是我们根本就不知道这天下苍生需要什么？还怎么能够为他们服务，还怎么能够为国家的中兴群策群力呢？”郑玄听完骆统的话，脸白一阵红一阵绿一阵。

骆统紧接着又说道：“风声，雨声，读书声，声声入耳。

国事，家事，天下事，事事关心。

如果我们之一新制度圣贤书，而忽略了国事，家事，天下事则就成了读死书，呆板，迂腐。

我们读书并不是说不读圣贤书，古人传下来的经典，我们当然要继承，不但要继承，我们还要把他们发扬光大。

继承和发扬光大，也并不见得就不能够学习自然学科，学习天文地理。

如果我们能够两者同时兼顾，那不是很好吗？老先生你来看看我我所编撰的数学课本。

”郑玄接过骆统按现代小学课本编著的数学课本，看了几遍后说道：“大人，真乃天才啊。

如果计数工作采用这种方法和书写方式则可以大大提高效率啊，各种复杂的问题都能够简单的解决了，妙哉啊。

”骆统说道：“那么就说，郑老先生同意传授学生们自然学科等内容了。