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第9章（第2页）

这句话是看着姜何说的，那根食指好像点在他的心口，配合着他对自己的责问，怎么现在才来？怎么不接他回家？

那头周洵美已经收回了视线，要大家跟着他在黑板的笔画一起在纸上抄写“国”字。

他放慢动作一笔一划地写，边写边念笔画帮他们加强记忆：“竖、横折……”

台下学生也跟着一起念，抑扬顿挫、洋洋盈耳。

教室外，姜何军帽下的眼神似寒冰春融。

仿佛透过漫长的岁月看见初学书法的周洵美。

小小一个人，正襟危坐在书桌前，悬臂提笔，有模有样的。他天份好，但小孩子免不了偷懒爱玩，周父就要姜何监督他。

周洵美惯会撒娇，也不怕他，写没几个字就耍赖偷懒，一会说哥哥手痛痛要呼呼，一会缠着他要偷溜出去和小伙伴玩；要是说话语气重一点，态度强硬一点，他就马上两眼含泪。

姜何拿他半点办法也没有，也心疼他年纪这么小就要学这么多东西，只能偷偷拿东西哄他，比如好好练字就给他做小玩具，做他家乡的小零嘴，教他爬树……周母不明所以，还笑说：“我看咱家就小何能管住洵洵了。”

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本帖最后由 鸽手五音不全 于 2019-8-11 10:04 编辑

话说，大家对一血有什么想法？（说实话，我没大纲）

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刚开始周洵美和姜何也不是这么亲近的。

姜何是周父一个老部下的独子，后来老部下在战场上走了，周父亲自捧了烈士的骨灰盒送他还乡。

那年姜何19岁，已经辍学没念书好几年了，在镇上木匠家里当学徒。他母亲早两年就病逝了，这回父亲也走了，就成了孤儿。

周父看他人品正直，问要不要来他部下从警卫员做起。

于是姜何跟着周父一起来到了周家。